公司中標(biāo)合肥市平塘王路小學(xué)、平塘王路初中項目設(shè)計總包
發(fā)布日期:2021-09-13
近日,公司方案創(chuàng)作中心攜手設(shè)計二院在合肥市平塘王路小學(xué)、平塘王路初中項目設(shè)計總包投標(biāo)活動中,與多家建筑設(shè)計單位經(jīng)過激烈競爭,最終以優(yōu)質(zhì)的設(shè)計方案脫穎而出,成功中標(biāo)。
妙筆揮斥 鑄夢山河
本次設(shè)計傳承歷史,提取了平塘王鄭墩遺址的商周文化甲骨文中“山”、“河”的文字意向,將筆劃融入設(shè)計,以筆劃的形態(tài)搭建整體建筑空間的骨架,為校園設(shè)計注入傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,將學(xué)?;癁楹棋R的廣闊山河,一筆一劃,自成山河。
項目團隊立足現(xiàn)狀,出于對朝向的選擇和對使用空間品質(zhì)的追求,在建筑布局時沒有選擇順應(yīng)偏轉(zhuǎn)角度過大的城市道路走向來打造完美臨街面的布置方式,而是根據(jù)使用需求順應(yīng)朝向南北布置,打造了靈活豐富的校園空間。運用靈動多維的立體空間環(huán)抱室外開場空間,營造出廣闊山河的意向。
項目整體位于巢湖路與五里廟路交口,其中小學(xué)位于五里廟路西側(cè),占地面積約58.65畝,總建筑面積約4.5萬平方米,初中位于五里廟路東側(cè)占地面積約71.9畝,總建筑面積約5.3萬平方米。
妙筆揮斥 鑄夢山河
本次設(shè)計傳承歷史,提取了平塘王鄭墩遺址的商周文化甲骨文中“山”、“河”的文字意向,將筆劃融入設(shè)計,以筆劃的形態(tài)搭建整體建筑空間的骨架,為校園設(shè)計注入傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,將學(xué)?;癁楹棋R的廣闊山河,一筆一劃,自成山河。
開拓尚新 書山有徑
項目團隊立足現(xiàn)狀,出于對朝向的選擇和對使用空間品質(zhì)的追求,在建筑布局時沒有選擇順應(yīng)偏轉(zhuǎn)角度過大的城市道路走向來打造完美臨街面的布置方式,而是根據(jù)使用需求順應(yīng)朝向南北布置,打造了靈活豐富的校園空間。運用靈動多維的立體空間環(huán)抱室外開場空間,營造出廣闊山河的意向。
探索未來 山河王國
項目設(shè)計開拓創(chuàng)新,建筑設(shè)置多層次疊落平臺,通過灰空間讓交通空間與交流空間融為一體。并結(jié)合室外臺階、多層活動平臺、架空等設(shè)計手法,營造出形式多樣、尺度多變的空間環(huán)境,共同打造出草原,叢林,河流,峰巒,瀑布,山谷的建筑形象。