近日安徽路中學方案及施工圖設計總承包項目開標，公司建筑設計二院方案創(chuàng)作室提出“雄鷹振翅九萬里，筑夢教育再啟航”為主題的設計方案，最終成功中標。
沿安徽路鳥瞰圖
本項目位于合肥市包河區(qū)安徽路與萬泉河路交口東北角，規(guī)劃用地面積約60.6畝，總建筑面積約38883㎡。項目包含教學樓、綜合樓、圖書館、報告廳、食堂、風雨操場、學街平臺、地下車庫等。
總平面圖
在設計過程中，項目團隊從校園與城市之間的關系出發(fā)，確定了“活力綠島”串聯(lián)總體的布局，并著重從以下幾點展開設計：
構(gòu)思一：如何處理好校園與省府綠軸的關系？
通過設置“活力綠島”空間，呼應“省府綠軸”。同時利用庭院、露臺、屋頂活動空間，強化與省府綠軸之間的聯(lián)系，讓學生與省府綠軸產(chǎn)生更多的互動。
沿萬泉河路鳥瞰圖
構(gòu)思二：如何處理好沿安徽路及省府綠軸城市界面，創(chuàng)造標志性校園空間？
沿安徽路布置風雨操場、報告廳及圖書館，形成標志性的校園空間，豐富沿安徽路城市界面。沿省府綠軸一側(cè)布置樓梯、露臺等交通及活動空間，豐富立面造型，使建筑更具動感，寓意“依托省府中軸線，助力教育新征程”。
沿省府軸線透視圖
沿安徽路透視圖
沿萬泉河路透視圖
構(gòu)思三：如何滿足包河區(qū)及現(xiàn)代教育對于學校建筑的需求？
項目充分研究教育空間模式的變化，創(chuàng)造性的引入“綠島”+“知識鏈”的組合模式，在“教育綜合體”概念下尋求新的突破。
屋頂花園透視圖
操場節(jié)點透視圖
構(gòu)思四：如何組織校園各功能關系組團，創(chuàng)造有意義的校園空間？
分析現(xiàn)狀場地，合理布局運動區(qū)、公共教學區(qū)及普通教室區(qū)，將公共教學區(qū)置于地塊核心位置，通過“活力綠島”串聯(lián)形成有趣味性的校園空間，為學生創(chuàng)造更多的校園活動類型。
“活力綠島”底層透視圖
“活力綠島”中層透視圖
“活力綠島”頂層透視圖
